川农学子扎根大寨村：非遗美育进乡村 青春相伴护童心

7月13日至7月22日，四川农业大学理学院“杨柳·小豆芽”实践团队前往四川省雅安市大寨村，依托党群服务中心开设暑期支教课堂。青年学子以非遗实操、民族科普、课业辅导为抓手，把传统文化课堂送到乡村孩童身边，用志愿服务践行青年责任，助力乡村精神文明建设。

怀揣支教初心，筑牢基层服务根基

活动筹备阶段，实践队员提前完善党群服务中心教学场地，配齐活字印刷、拓印模板、荣昌折扇、绘画颜料等全套非遗教学物料，划分固定课业辅导区域与特色课程体验区，细化每日教学安排。每天清晨，志愿者提前到场等候前来参与活动的孩子，不少村民主动早早送孩子前来参与课堂，对家门口的公益教学充满认可。

家长早早送孩子参与课堂

在与村内群众交流走访中，队员了解到，当地村民日常农事繁忙，暑期难以兼顾孩子课业看管，乡村学校缺少常态化非遗、美术类特色课程，孩子们假期缺少优质文化学习渠道。群众的现实需求，让全体队员更加明晰本次实践的价值，坚定了深耕乡村公益教育、用心做好陪伴服务的初心，尽全力为乡村少年提供全方位的学习与成长支持。

打造多元课堂，以文化温情浸润童心

实践队构建“课业辅导+非遗体验+民族科普”一体化公益课堂体系，兼顾学业帮扶与文化素养培育。每日常态化开设作业辅导专场，志愿者一对一为不同年级学生答疑，梳理学科重难点、讲解解题思路，切实减轻乡村家庭暑期看护、辅导压力。

同时开设五大沉浸式传统文化实践课程，让孩子们近距离触摸传统技艺：活字印刷课堂溯源古法文字工艺，带领学生亲手完成刷墨、铺纸、拓印完整流程；青痕拓印课堂依托传统纹样素材，手把手传授拓印技巧；少数民族科普课堂结合图文、民俗故事，生动讲解各民族特色风俗、服饰文化；荣昌扇韵课程采用“理论科普+动手创作”模式，先讲解荣昌折扇发展历史与制作工艺，再引导学生自主设计绘制个性化扇面；茶品牌创意绘画课堂立足乡土特色，鼓励学生发挥想象力，以画笔创作本土茶叶主题文创画作。

部分学生活字印刷作品

教学过程中，志愿者主动倾听孩子的想法与困惑，鼓励大家分享手工创作感悟，在互动陪伴中拉近师生距离，让中华优秀传统文化潜移默化滋养孩童心灵。

厚植家国情怀，铸牢中华民族共同体意识

民族团结教育是本次公益课堂的核心内容之一。实践队专门开设少数民族主题专题授课，系统讲解各民族共生共融的发展故事、特色民俗文化，引导孩子们理解各民族平等互助、美美与共的深刻内涵，从小树立中华民族共同体意识。课堂上孩子们积极举手交流、主动分享见闻，在学习中不断增强民族认同感、文化自信心。

上课学生积极举手回答问题

各类非遗实操课程同样深受孩子们喜爱，大家亲手完成印刷、拓印、折扇、绘画原创作品，亲身感受传统手工艺蕴藏的匠心与美学，深刻体会中华传统文化的厚重魅力，进一步激发传承传统文化的热情。

坚守青年使命，持续赋能乡村文化振兴

乡村美育志愿服务道阻且长。教学过程中，团队需要兼顾高低年级学生知识基础差异，合理调配课业辅导与手工体验课堂节奏，不断根据孩子们的接受程度调整教学方法、优化课堂流程，在实践中直面并解决各类基层教学难题。

团队成员与学生的大合照

下一步，“杨柳·小豆芽”实践队将系统整理本次支教教学资料、学生非遗创意作品、课堂实践记录，总结乡村美育服务经验。团队将持续聚焦乡村儿童美育与传统文化普及，不断丰富课程内容、创新志愿服务形式，常态化深入基层乡村开展公益教学活动，以川农青年学子的实际行动关爱乡村少年成长，为全面推进乡村文化振兴注入青春动能。（马艳 蒋斯杨 杨柳·小豆芽）

责任编辑：李景鑫股票线上交易