珠三角观察｜车间当课堂，产业链作课本

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一辆满载学生的巴士缓缓驶入广汽埃安智能工厂，映入眼帘的是一个巨大的、近乎无人的车间。数百台机械臂在空中交错挥舞，AGV小车无声穿梭，精准地将零部件送达每一个工位。

这不是科幻电影场景，而是2026年暑期广东省文旅厅发布的13条游学线路中，“新能源汽车游”的其中一站。5条科技类线路，直接把广汽埃安、华大基因、松山湖机器人基地、汤臣倍健透明工厂、华强北博物馆这些产业地标，变成青少年的实景课堂。

粤港澳大湾区正在把最硬的科技家底，变成下一代成长的公共资源。

5条线路按产业链延伸设计

这5条线路不是按照行政区来划分的，而是按照产业链的自然延伸来设计的。

从广州番禺的智造车间出发，广佛肇“新能源汽车游”缓缓铺开。在这里，学生置身广汽埃安智能工厂，可以目睹车身压铸、电池组装、整车下线的全流程。一路向西奔赴佛山、肇庆，从零部件配套基地到整车智造基地无缝衔接。

将视线转向珠江口东岸，则是另一番科创图景。深莞惠“电子信息游”扎根大湾区电子产业沃土，从深圳华强北博物馆开启旅程。透过老展品与新科技的对比，让孩子们读懂中国电子产业从“一米柜台”的艰辛创业，到自主创新的华丽蝶变。

一路向东、再跨江穿行，驶过深中通道，研学脚步串联起广深多地点位，构成完整“AI智造游”线路，广东科学中心便是这条线路广州段重要的科普站点。

“学生们不再只是旁观表演、简单拍照，而是独立完成机器人组装、电路连接与调试，做出能够正常运行的成品；场馆还搭配探究式学习工作纸，联动校内教师共同定制课程，每一场研学都设置清晰学习目标与可评估实践成果。”广东科学中心相关负责人介绍，场馆配备了多间可容纳50至600人的标准化研学课室，单日最大可接待3000名研学学子，全程把动手实操作为研学核心，杜绝走马观花式的打卡参观。

该负责人还表示，围绕AI智造研学主线，场馆搭建起观摩+实操一体化科普体系。现场设有机器人迎宾互动、AI科普展演，搭配《与AI同行》专题展览梳理人工智能发展脉络，同时开设四足、六足机器人组装实操课程，馆内专业科普辅导团队与开放实验室也同步开放，可根据不同学校、年龄段团队定制专属研学内容。

广东科学中心的AI主题临展吸引众多学生观摩学习。广东科学中心供图

从电子元器件的迭代，到人形机器人的灵活展演，再到惠州实训场上无人机编队凌空起舞，整条“AI智造游”线路层层递进，让低空经济、硬核智造不再是网络热搜，而是触手可及的实景。

如果说前三条线路触摸的是看得见、摸得着的硬科技，那么另外两条线路则带领大家探索藏在生活里、关乎未来的软科技。

广佛莞“数字文创游”，打破了“科技等于冰冷工业”的刻板印象。动画科技馆、潮玩设计中心、影视特效基地，AI创作、全息光影、3D建模将科技与文化温柔融合，让孩子们看见创新的浪漫与创意。

而广深珠中“生物科学游”，则顺着湾区健康产业脉络铺展。从广州生物岛的微观实验，到珠海汤臣倍健透明工厂的智能生产线，观察前沿的生命科学、营养智造、疫苗科普落地日常。

5条线路，东西联动、跨江串联、层层递进。没有生硬的城市分割，只有自然的产业延伸，构成了大湾区独有的立体科创研学课堂。

为什么在大湾区得以实现？

坦白说，把工厂变成课堂这件事，很多地方都在尝试。但广东这次之所以引发广泛关注，关键在于一个词：产业密度。

打开地图观察这5条线路的走向：AI智造游走的是深圳—广州，新能源汽车游走的是广州—佛山—肇庆，电子信息游走的是深圳—东莞—惠州，数字文创游走的是广州—东莞—佛山，生物科学游走的是广州—深圳—中山—珠海。

8座城市，5个万亿级产业集群，全部集中在方圆不到200公里的范围内。产业之密、业态之全、迭代之快，是全国其他省份无法复刻的优势。

在这里，一场暑期研学可以拥有极致的效率与完整度。孩子们可以早上在广州观摩整车智造、理解新能源逻辑，中午抵达东莞探索电子科技，下午在深圳体验AI创意与低空飞行。一日跨多城、一线通全链，短距离、高密度、多业态，让一次行走抵得过十次零散打卡。

与此同时，越来越多企业意识到，面向青少年的产业科普既是社会责任，也是品牌资产和人才储备的前置投入。

以广佛莞数字文创游为例，线路广州段核心点位咏声动画科技馆便是大湾区成熟产业研学载体的缩影。

就在不久前，一群来自越南的少年化身为“动画制作人”，从灵感激发、故事板绘制到建模、配音、合成，亲历从一张手稿到荧幕成片的奇妙旅程。在特设的录音间内，他们还尝试用越南语为《猪猪侠》配音。当熟悉的画面配上他们亲切的母语，“跨洋同频”的快乐瞬间点燃全场。

咏声动漫公共事务总监徐泳彤介绍，场馆配备AIGC动画创作、绿幕特效、3D非遗醒狮制作等全套动手课程，能为跨城研学团提供完整沉浸式实践课堂。

AI产业、低空经济、新能源智造、数字文创、生物医药，当下国内最热门、最前沿、最具潜力的五大赛道，在大湾区实现了集中落地、共生发展。

正因为有这般雄厚的产业家底，广东才有底气设计出“全链条、实景化、沉浸式”的科创研学线路。

从“看热闹”到“学门道”

长期以来，国内研学市场普遍陷入一种同质化困境，重游览、轻学习，重打卡、轻实操。

家长花了钱，孩子拍了照，回来写了一篇日记，就算完成了任务。至于学到了什么、记住了什么、能不能迁移到未来的学习中去，没有人认真追问。

而广东此次发布的13条游学线路，尤其是5条科技专线，在设计上明显在向“实操产出”倾斜，完成了一次研学“供给侧改革”。

在研学期间，孩子们不再隔着玻璃观看机器，而是亲手参与AI创作、模拟无人机飞行、体验智能驾驶、参与生物科普实验。学生不再是旁观者，而是探索者、实践者、创造者。

这种思路的转变，本质上是对游学评价体系的重新定义。以前的标准是“去了多少地方”“看了多少展品”；现在的标准变成了“做了什么”“解决了什么问题”“有没有产生新的好奇”。

尤其在AI热度空前、家长科技焦虑泛滥的当下，市面上很多研学产品，热衷于制造噱头、夸大效果，用“学会造AI”“掌握黑科技”等浮夸宣传收割焦虑。与之相比，广东省文旅厅推出的官方线路，以产业为课堂，以行走为学习，以实景为教材，显得格外克制、务实、真诚。

惊喜的是，设计者还在每一条线路都巧妙地嵌入了“人间烟火”的缓冲带。广式早茶、顺德双皮奶、东莞烧鹅濑粉、肇庆裹蒸粽……这些名字出现在行程单上，不是简单的“吃饭时间”，而是刻意安排的“味觉记忆点”。

“省文旅厅的线路框架为我们提供了主题方向和资源指引。”广之旅相关负责人说，落地执行时，会根据不同客群的实际需求，对行程内容进行个性化调整，同时提前进行资源匹配和采购，以提高执行效率、控制成本。

目前，广之旅已依据该研学线路的框架与主题，面向散客市场推出多款标准化成型产品，如《广州10天·驭风逐梦，科技启航》《广州半天·白云山鸣春谷·孔雀的“鸣”牌营养师》等。

“后续，我们还将开发更多科技主题产品，并探索科技与人文的融合，丰富线路内涵，吸引更多青少年走进大湾区产业实景课堂。”广之旅相关负责人说。

这个夏天，粤港澳大湾区把车间大门敞开，把实验室的灯光点亮，把一整条产业链变成了孩子们的课本。当更多地方还在纠结“研学去哪里逛”的时候，广东已经悄悄把问题换成了“研学去做什么”。

采写：南方日报记者 钟晓宇

统筹：何山实盘推荐